Как написать курсовую по шагам: порядок и сроки

Курсовую пишут не подряд, с первой страницы до последней, а по кругу: тема, литература, вопрос и план, главы, черновик руководителю, правки, оформление, защита. Кто садится за чистый лист и начинает с введения, обычно застревает на второй странице. Что будет в главах, он ещё не знает, значит, и во введении писать нечего.

Ниже порядок, который в разной форме повторяют методички вузов. Опора здесь три документа: ВШЭ (факультет бизнес-информатики), РГГУ (исторический факультет Института археографии и истории) и РГПУ имени Герцена (факультет иностранных языков). Числа у них расходятся, и это нормально: объём от 15 до 35 страниц, у одного вуза расписаны даты по месяцам, у другого нет ни одной. Поэтому везде, где цифра зависит от вуза, стоит вилка, а последнее слово остаётся за вашей кафедрой.

Семь шагов по порядку

Если свести три методички в одну схему, получится такая последовательность.

1. Тема закреплена за вами, у неё есть руководитель.
2. Литература собрана, выписки со страницами лежат в одном месте.
3. Из чтения выросли главный вопрос и план.
4. Главы написаны, причём руководитель видел каждую.
5. Введение и заключение написаны или переписаны под готовые главы.
6. Черновик целиком прошёл правки.
7. Файл оформлен, проверен на заимствования, презентация готова.

Таблица 1 — Что показывать руководителю на каждом шаге

Шаг 1. Тема и руководитель

В ВШЭ тему берут из примерного перечня, где у каждой указаны возможные руководители, либо предлагают свою, но тогда выбор надо обосновать. В РГГУ тему формулируют вместе с руководителем и заканчивают это до 15 октября. Порядок разный, результат один: к середине осени должна быть закреплена формулировка, причём за вами лично.

Узкая тема выигрывает у широкой

Методичка ВШЭ называет точную формулировку темы «критическим фактором успеха» и прямо предупреждает: широкая тема требует большого объёма материала, и результат вряд ли получится интересным даже автору. Разница на примере. «Маркетинг в социальных сетях» уместится разве что в учебник. «Пользовательский контент в продвижении интернет-магазинов одежды во ВКонтакте» уже задаёт границы: канал, отрасль, инструмент.

Как понять, что тема подходит

Материал существует

До утверждения темы ВШЭ советует сделать предварительный библиографический поиск: посмотреть интернет, каталог библиотеки и электронные базы, к которым у вас есть доступ. Ответ «по теме нашлась одна статья 2009 года» лучше получить в первую неделю, а не в марте.

Готового списка литературы может не быть

Студенты удивляются, а в методичке ВШЭ так и сказано: руководитель направляет и предостерегает, но вполне допустимо, что списка он не даст. Составление библиографии там названо одним из навыков, которые курсовая должна вам привить. Не обижайтесь, если на вопрос «что читать?» вам ответили встречным «а что нашли?».

Новизна не обязательна

Вопрос, который тормозит многих на старте: нужно ли открыть что-то новое. ВШЭ отвечает, что элемент новизны рекомендуется, но курсовая не квалификационная работа, и требовать от студента безусловной оригинальности нельзя. Задача в другом: показать, что вы освоили метод и умеете применить его к материалу.

Шаг 2. Литература и выписки

По РГГУ этот этап состоит из двух действий: составить предварительный список источников и литературы, а затем прочитать и сделать из них выписки. Список по ходу чтения пересматривают: что-то отпадает, что-то добавляется из ссылок в найденных работах.

Выписки удобнее вести не в общем файле, а таблицей, где на каждый источник одна строка. Так потом видно, чего не хватает и какой главе что отдать.

Страницу пишите сразу. Искать потом одну цитату среди тридцати источников можно полдня, и это самая скучная часть курсовой. Заодно смотрите на правила вуза: у Герцена, например, ссылки даются в скобках прямо в тексте, в виде «(Щукин, 2006)» или «(Миролюбов, 1981: 88)», а подстрочные сноски не используются. У РГГУ, наоборот, сноски подстрочные, и ставятся они автоматически внизу страницы.

Про возраст источников. ВШЭ пишет жёстко: устаревший материал не допускается, и в курсовой обязателен обзор зарубежных, то есть англоязычных, источников. Это требования конкретной кафедры, но они показывают, куда смотрит комиссия. Книга 1998 года в списке вызовет вопрос, если на этом не построена вся тема.

Шаг 3. Главный вопрос и план

Порядок, который повторяют и ВШЭ, и РГГУ: сначала литература, потом вопрос, потом план. Критическое чтение чужих работ, как сказано у ВШЭ, позволяет сформулировать конкретный исследовательский вопрос и уже из него вывести логичный план. Обратная схема, когда план придумывают до чтения, чаще всего ломается на второй главе.

Задач столько, сколько глав

Правило, которое стоит запомнить, есть в методичке РГГУ: число задач обычно совпадает с числом глав, и каждая глава решает одну задачу. Основная часть при этом состоит из двух-трёх глав. Если задач получилось пять, а глав две, значит, задачи придётся укрупнить или главы разбить. Подробнее о разделах и страницах, которые на них отводят, в статье про план и структуру курсовой.

Глаголы, за которыми виден результат

РГГУ советует избегать описательных формулировок задач. Вместо «проанализировать» и «изучить» берите глаголы с конкретным итогом: «выявить», «определить», «проследить», «охарактеризовать». Причина простая: после «изучить» можно написать что угодно, а после «выявить» надо написать, что именно вы выявили.

Таблица 2 — Как переписать задачу

Если тему и вопрос вы уже знаете, а вот с делением на главы пока туго, есть конструктор плана курсовой работы: он предлагает главы и параграфы под вашу тему и объём. Это заготовка для разговора с руководителем, но заготовка полезная.

Шаг 4. Главы: пишем и отправляем частями

ВШЭ рекомендует присылать руководителю готовые разделы с той периодичностью, которая записана в плане работ. РГГУ идёт дальше: текст каждой главы направляется руководителю по мере написания, а порядок поступления руководитель вправе поменять. Смысл понятен. Если весь текст уйдёт на проверку за три дня до сдачи, замечание «главу 1 надо переписывать» будет стоить вам недели.

С какой главы начинать

Ни одна из трёх методичек порядка глав не требует. Практичнее всего начинать с той, для которой уже есть выписки, чаще это теоретическая. Она задаёт термины, на которые потом опирается практика. К тому же теорию проще пересказывать собственными словами, когда источники ещё свежи.

Стиль

У Герцена на этот счёт есть отдельное замечание: научный стиль не предполагает фраз «я считаю» и «я полагаю». Ту же мысль предпочтительнее выражать безлично: «представляется правомерным», «целесообразно отметить». Второе, на что обращают внимание там же, цитирование: и избыточное, и недостаточное снижает уровень работы. Абзац без единой ссылки выглядит подозрительно, но страница из одних кавычек выглядит ещё хуже.

Шаг 5. Введение и заключение

Их пишут после глав или хотя бы правят после. Причина известна каждому, кто дописывал курсовую: к последней главе вы уже знаете, что получилось на самом деле, а введение писалось про то, что задумывалось.

Но полностью откладывать введение до конца рискованно. В РГГУ к 1 апреля руководителю сдают черновик, в котором уже есть и введение, и основная часть. Поэтому рабочий вариант такой: набросать цель и задачи до глав (они и держат план), а перед отправкой черновика переписать введение под текст.

Введение в РГГУ раскрывается в фиксированном порядке из одиннадцати пунктов: от актуальности, проблемы, объекта и предмета через хронологические рамки, степень изученности, цель и задачи, источниковую базу и методы к структуре работы. Историографический обзор там обязательно заканчивается выводом: что изучено хорошо, что слабо, где остались пробелы. Герцен просит в конце введения дать статистику: объём работы и число источников.

Отдельный совет из того же документа для тех, кто думает о ВКР: курсовую третьего курса можно выстроить как задел под дипломную работу. Тогда в заключении стоит написать, как содержание диплома будет связано с выполненной работой. Комиссия на защите даст отзыв о выбранном направлении.

Шаг 6. Черновик и правки

Здесь важнее всего календарь. Единственный подробный график из трёх методичек у РГГУ: он показывает, сколько времени вообще отводится на каждый этап.

Таблица 3 — График работы по методичке РГГУ (исторический факультет ИАИ)

Строку «апрель–май» в таблицу пришлось вывести самим: в методичке сказано лишь, что после замечаний студент дорабатывает текст и направляет его руководителю повторно, а защита проходит в мае–июне. Сроки других вузов будут иными, поэтому в ВШЭ советуют в самом начале уточнить у руководителя даты защиты и передачи работ в учебную часть и свериться с рабочим учебным планом.

Финальную версию в ВШЭ отдают руководителю заблаговременно: чтобы он успел дать замечания и устный отзыв. Затем работу дорабатывают, загружают в базу знаний кафедры и прикладывают регистрационные листы, которые она формирует. Сколько на это уходит, зависит от кафедры, но привычка сдавать работу «в последний день» здесь не помогает.

Шаг 7. Оформление, проверка, защита

На этом этапе выясняется, чем на самом деле отличаются вузы. Ниже сравнение по трём документам: цифры взяты из самих методичек, без округления и без домыслов.

Таблица 4 — Объём, проверка и ссылки в трёх вузах

Оформление отдельная тема: поля, шрифт и нумерацию разобрали в статье про оформление курсовой по ГОСТу и методичке. Здесь только одно замечание. Порог в 60 % оригинальности в РГГУ стоит в методичке как условие положительной оценки, а не как пожелание, и проверяют его программой «Антиплагиат» у всех работ без исключения.

Как проходит защита

В ВШЭ защита публичная, до экзаменационной сессии. Студент рассказывает по слайдам, потом вопросы, причём спросить могут и по смежным дисциплинам, не только по теме. Оценка идёт по десятибалльной шкале. РГГУ просит строить выступление на элементах введения: актуальность, проблема, объект, предмет, цель, задачи, источники, методы, структура. Выходит, что по хорошему введению можно почти дословно строить выступление.

По каким критериям оценивают

ВШЭ делит критерии на три группы: эрудиция автора, собственные достижения, общая характеристика работы. В первую входят чёткость проблемы, актуальность, качество источников и полнота цитируемой литературы. У РГГУ отдельными строками стоят оформление и соблюдение сроков. Герцен снижает оценку за опечатки и нарушения в библиографии. Так что содержание оценивают вместе с аккуратностью.

Где обычно ломается работа

Самая частая поломка случается в феврале. Тема «Маркетинг в социальных сетях» кажется безобидной, а к середине зимы студент обнаруживает, что источников на неё тысяча, и ни один не отвечает на вопрос, который он себе задал. Лечится это только сужением, и чем раньше, тем дешевле.

Вторая поломка тише. Студент пишет вдохновенно и молча, три недели, а потом узнаёт от руководителя, что вся первая глава построена на неверно понятом термине. Отсюда и правило про присылку по частям.

Есть ещё две мелочи, которые стоят нервов. Задачи во введении не совпадают с главами: комиссия замечает это за минуту. И никто не спросил кафедру, когда защита и что сдавать в учебную часть, а это ВШЭ рекомендует выяснить до начала работы.

Где помогает Erudia

Если вы дошли до плана, а времени осталось меньше, чем предполагала методичка, можно не начинать с чистого листа. В сервисе нейросеть для курсовой вы вводите тему и объём: она предлагает план, пишет текст по главам и собирает файл DOCX. Правки вносите в редакторе. Отдельно есть редактирование курсовой, если текст уже написан и его нужно довести до ума.

Erudia не сдаёт работу за вас. Тему согласуете с руководителем вы, источники и цифры проверяете тоже вы, а сгенерированный текст нужно прочитать, поправить и привести к требованиям вашей методички.

Источники

1. Грекул В. И., Коровкина Н. Л., Куприянов Ю. В. Методические указания по подготовке курсовой работы в бакалавриате и магистратуре — Государственный университет — Высшая школа экономики, факультет бизнес-информатики, Москва, 2010. Разделы «Порядок подготовки», «Выбор темы», «Выполнение», «Защита».
2. Методические рекомендации по написанию курсовой работы для студентов исторического факультета ИАИ РГГУ — Российский государственный гуманитарный университет, разделы 1–4.
3. Требования к оформлению курсовых работ — Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, факультет иностранных языков.

Частые вопросы