Отчёт по производственной практике пишут о том, что студент сделал сам, а не о том, что он увидел и изучил. Граница с учебной практикой проходит по цели, и записана она в положениях вузов: у учебной это «первичные профессиональные умения и навыки», у производственной «профессиональные умения и опыт профессиональной деятельности». Отсюда растёт остальное: другие глаголы в тексте, цифры вместо описаний, задания вместо экскурсии по организации.
Ниже разобрано, чем эти виды практики различаются по документам, из чего состоит отчёт и сколько страниц отдать каждому разделу. Общий порядок работы описан в гайде как написать отчёт по практике, а готовый образец целиком смотрите в примере отчёта по практике. Здесь только то, что меняется, когда практика производственная.
Чем учебная практика отличается от производственной
Деление на два вида задано стандартами: в Блок 2 «Практика» ФГОС ВО входят учебная и производственная практики. Типы внутри каждого вида выбирает вуз из перечня стандарта и вправе добавить свои (пп. 2.4 и 2.6 ФГОС по направлению 45.03.01 «Филология»). Виды практики студентов различаются не одним признаком, и в таблице собрано то, что удалось проверить по четырём документам: ФГОС, приказу о практической подготовке и положениям ОГУ и МФЮА.
Таблица 1 — Чем учебная практика отличается от производственной
| Признак | Учебная | Производственная | Где записано |
|---|---|---|---|
| Цель | Первичные профессиональные умения и навыки | Профессиональные умения и опыт профессиональной деятельности | ОГУ, п. 3.14.3 и 3.14.4; МФЮА, п. 3.3.1 и 3.3.2 |
| Типы в ФГОС 45.03.01 | Ознакомительная, фольклорная, диалектологическая, библиографическая, лингвострановедческая; педагогическая, переводческая и научно-исследовательская работа с пометкой «первичные навыки» | Педагогическая, переводческая, редакторская, коммуникационно-информационная, научно-исследовательская работа | ФГОС, п. 2.4 |
| Преддипломная практика | Такого типа нет | Один из типов; цель: собрать материал для выпускной квалификационной работы | ОГУ, п. 3.14.4; МФЮА, п. 3.3.4 |
| Что должен делать студент | Непосредственно выполнять определённые виды работ, связанные с будущей профессией | То же, приказ различий не делает | Приказ № 885/390, Положение, п. 7 |
| Состав отчёта и аттестация | Один набор частей; структуру задаёт кафедра; зачёт или зачёт с оценкой | То же | МФЮА, п. 5.3.1; ОГУ, п. 3.15 и 3.16 |
Первые три строки различают практики, последние две показывают сходство. Отчёт у обеих устроен одинаково: в положении МФЮА для него один список частей, в ОГУ форму и структуру определяет кафедра. Бланк «производственность» вам не добавит, поэтому показывать её приходится содержанием.
Название типа ничего не решает
В списках ФГОС по филологии педагогическая и переводческая практики стоят и среди учебных, и среди производственных; у учебных рядом уточнение «первичные навыки». Значит, по слову «педагогическая» вид не определить. Откройте учебный план: практика записана либо в строке «Учебная», либо в строке «Производственная». Правила для неё лежат в рабочей программе практики.
Что из этого следует для отчёта
Приказ № 885/390 для любой практики требует одного и того же.
Практическая подготовка при проведении практики организуется путем непосредственного выполнения обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
Приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390 от 05.08.2020, Положение о практической подготовке, п. 7
ОГУ называет отчёт сведениями о «конкретных видах работ, выполненных обучающимися» (п. 3.15), и слово «конкретных» здесь важнее остальных. Для производственной практики правило получается простое: каждая страница третьего раздела называет работу и её результат.
Из чего состоит отчёт: набор частей и страницы
Самый подробный перечень в проверенных документах стоит в положении МФЮА (п. 5.3.1). В отчёте о производственной практике титульный лист, введение, основная часть, заключение и список источников составляют только половину. Рядом идут индивидуальное задание, рабочий план, планируемые результаты, дневник, карточка инструктажа, характеристика с места практики и отзыв руководителя от университета. Две последние бумаги пишете не вы, поэтому подписи под ними лучше запросить заранее.
- Титульный лист и индивидуальное задание, оба с подписями.
- Рабочий план и планируемые результаты практики.
- Дневник. Из его записей вырастает третий раздел отчёта, подробнее в гайде как заполнять дневник практики.
- Карточка инструктажа.
- Характеристика с места практики и отзыв руководителя от университета.
- Текст отчёта: введение, основная часть из трёх разделов, заключение, источники, приложения.
Всё сразу просят не везде. В ОГУ оценочные средства названы короче: индивидуальное задание, отчёт и дневник с подписью ответственного лица организации (п. 3.15). Если методички нет, спросите руководителя от вуза.
Введение: цель берётся из задания
По п. 5.3.3 положения МФЮА во введении нужны оценка предметной области, обоснование работы «в рамках индивидуального задания» и актуальность. Для производственной практики отсюда выходит практический шаг: переписать цель из задания, а не придумывать новую. Условный пример: студентка направления «Менеджмент» проходит практику в отделе закупок интернет-магазина ООО «Тихая гавань» (организация вымышлена), и в задании записано сравнить трёх поставщиков посуды и подготовить таблицу для руководителя отдела. Цель во введении звучит так же: подготовить сравнение, а не «изучить работу отдела закупок». Результат руководитель увидит и оценит, а про «изучение» ему остаётся поверить на слово.
Основная часть: три раздела на 10–15 страниц
Объём основной части МФЮА называет прямо: 10–15 страниц (п. 5.3.4). Содержание задано тремя разделами. Первый: общие сведения об организации и её структура управления. Второй: подразделение, где вы работали, ваша должность и функции, закреплённые за вами. Третий: «подробное описание выполненных работ на основании дневника практики». С ОГУ иначе. В его положении страниц нет вовсе, форму и структуру отчёта определяет кафедра, а требования к содержанию лежат в рабочей программе (п. 3.16). Расчёт ниже поэтому годится для вузов с нормой вроде МФЮА, а остальным помогает прикинуть пропорции.
Сколько страниц на каждый раздел отчёта
Пропорции в положении не заданы, так что ниже наша прикидка: по пятой части на первые два раздела и три пятых на третий. Только в третьем вы показываете сделанное, и ему честно отдать больше половины. Страницы считаем целиком, с таблицами и рисунками внутри раздела.
Таблица 2 — Сколько страниц на каждый раздел отчёта
| Основная часть | Раздел 1: организация | Раздел 2: подразделение и должность | Раздел 3: выполненные работы | Задач в третьем разделе |
|---|---|---|---|---|
| 10 страниц | 2 | 2 | 6 | 4 |
| 12 страниц | 2 | 3 | 7 | 4–5 |
| 15 страниц | 3 | 3 | 9 | 6 |
Сколько задач поместится в третий раздел
На одну задачу уходит около полутора страниц: абзац с постановкой, таблица или расчёт, вывод. Это наш ориентир, а не норма. По нему в девять страниц третьего раздела входят шесть задач, в шесть страниц четыре. Задач в задании больше? Мелкие сведите в один абзац с общей цифрой, крупным оставьте отдельные подразделы.
Заключение: выводы по результатам
Заключение по п. 5.3.5 положения МФЮА содержит выводы по результатам работы и её этапов «в рамках целевой установки на практику». На деле оно отвечает на цель из введения. Если цель подготовить сравнение трёх поставщиков, вывод называет результат и то, что с ним стало: таблицу приняли в работу, вернули на доработку или отложили.
Оформление отчёта
Положение МФЮА отсылает здесь к общим требованиям университета (п. 5.3). Поля, шрифт и нумерацию берите из методички кафедры, а запасной вариант собран в гайде оформление отчёта по практике.
Как писать о выполненной работе: фразы и условный образец
Как написать отчёт по производственной практике так, чтобы он читался как работа? Начните с тона: он выдаёт вид практики сильнее заголовков. Слова «ознакомилась» и «изучила» уместны там, где цель первичные навыки, а в производственной они оставляют вопрос: что именно сделано и что получилось. Пять таких фраз собраны в таблице 3 вместе с правкой. Организация и цифры вымышлены, смысл правки от отрасли не зависит.
Таблица 3 — Пять фраз из учебного отчёта и их производственная версия
| Как пишут в учебном | Чего не хватает | Как звучит в производственном |
|---|---|---|
| Ознакомилась с работой отдела закупок | Результата | Сравнила трёх поставщиков посуды по цене, сроку и минимальной партии; таблицу взял в работу руководитель отдела |
| Изучала ассортимент магазина | Объёма и итога | Разобрала 140 позиций каталога по четырём группам и нашла 11 карточек без цены |
| Участвовала в обработке заказов | Её собственной доли | Обработала 85 заказов за неделю, у шести исправила адрес доставки до отправки |
| Приобрела навыки деловой переписки | Действия вместо «навыков» | Написала 12 писем поставщикам, на семь пришёл ответ в течение двух дней |
| Выполняла поручения руководителя | Каких именно | Собрала сводку возвратов за квартал: 23 случая, девять из них из-за брака упаковки |
Во всех строках правка устроена одинаково. Вместо «ознакомилась» стоит глагол действия, вместо «навыков» число, а рядом с действием результат. «Приобрела навыки» лучше выкинуть из отчёта совсем, потому что навык проверить нельзя, а двенадцать писем можно.
Условный образец третьего раздела
Теперь фрагмент третьего раздела, написанный с такой правкой. Образец условный: организация, студентка и цифры вымышлены.
3.2 Сравнение поставщиков посуды. В задании руководителя отдела закупок значилось: найти поставщика для новой категории «Кухонная посуда». Предложения я запросила у трёх компаний, итог свела в таблицу 3.1: цена за набор, срок поставки, минимальная партия. Дешевле всех оказался поставщик А, 412 руб. за набор, зато брать у него надо сразу 300 штук, а на складе тогда нашлось место под 120. У поставщика Б заказ от 80 наборов, но по 447 руб. Разница 35 руб. на набор; на пробной партии в 100 наборов это 3 500 руб. Хранить лишние 180 наборов дороже, расчёт в приложении Б. С таблицей я пришла к руководителю отдела 14 октября, и пробную партию он решил взять у поставщика Б.
Что здесь сделано как надо? Задача названа словами задания. Сравнение держится на числах, а длинный расчёт ушёл в приложение. В конце виден результат: дата и решение руководителя. Про «успешное выполнение» нет ни слова, студентку характеризует решение.
Особые случаи: преддипломная практика и работа по месту трудоустройства
Преддипломная практика
ОГУ (п. 3.14.4) и МФЮА (п. 3.3.4) относят преддипломную практику к производственной, как один из её типов. Цель у неё своя: собрать материал для выпускной квалификационной работы. Поэтому цифры и таблицы третьего раздела удобно сразу готовить в том виде, в каком они потом встанут в практическую главу диплома. Договоритесь об этом с научным руководителем ВКР, пока практика ещё идёт.
Практика по месту работы
Приказ № 885/390 даёт работающим студентам право пройти практику там, где они работают, если эта работа отвечает требованиям образовательной программы (п. 8). Согласие даёт программа, а не желание студента. В третьем разделе тогда описывают только обязанности, которые подходят под задание практики. Весь рабочий день туда не нужен: отчёт превратится в должностную инструкцию.
Срочный трудовой договор
Пункт 12 Положения допускает срочный трудовой договор с обучающимся, если в организации есть подходящая вакантная должность: договор «может быть заключен». Слово «может» оставляет решение за организацией и вузом. Пока практика идёт, студент в любом случае соблюдает правила внутреннего трудового распорядка и требования охраны труда (п. 11). По положению МФЮА рабочая неделя для студентов от 18 лет не длиннее 40 часов (п. 4.19).
Когда писать отчёт и как проходит защита
В МФЮА отчёт и подготовку к защите ведут весь период практики (п. 4.21), а защита назначается на последний рабочий день (п. 4.25). Оценивают публичной защитой либо собеседованием по выполненной работе (п. 4.27). В ОГУ формой аттестации назван зачёт или зачёт с оценкой по учебному плану (п. 3.15). Сроки у вашего вуза могут быть другими, но выходить на защиту с недописанным третьим разделом нигде не стоит.
Вот график на практику в четыре недели; для двух недель сожмите его вдвое.
- Первая неделя: титульный лист, цель и задачи из индивидуального задания, раздел 1 об организации.
- Вторая неделя: раздел 2, то есть подразделение, должность и закреплённые функции.
- Третья неделя: раздел 3 по записям дневника за прошедшие дни, первые таблицы и расчёты.
- Четвёртая неделя: раздел 3 до конца, заключение, список источников, приложения, подписи.
- Последний день: защита, если ваш вуз назначает её так же, как МФЮА.
Что будет при неудаче
По п. 4.28 положения МФЮА неудовлетворительный результат или неявка без уважительной причины считаются академической задолженностью. Ликвидировать её можно в течение десяти рабочих дней, повторных аттестаций не больше двух, вторую принимает комиссия по приказу ректора. В ОГУ задолженностью такой результат тоже называется (п. 3.17).
Где помогает Erudia
Практику за вас никто не пройдёт, и результаты работ придётся брать из своего дневника. Зато каркас отчёта и черновик текста можно собрать быстрее: нейросеть для отчёта по практике подготовит структуру под три раздела и предложит формулировки, а цифры, названия и выводы вы подставите свои.
Erudia не сдаёт работу за вас. Отчёт нужно проверить, сверить с методичкой кафедры и подписать у руководителя. Ответственность за сдачу несёт студент.
Начать можно с плана в генераторе отчётов, а таблицы 2 и 3 из этой статьи пригодятся как чек-лист при проверке черновика.
Источники
- Приказ Минобрнауки России № 885 и Минпросвещения России № 390 от 05.08.2020 «О практической подготовке обучающихся», приложение № 1 «Положение о практической подготовке обучающихся» (с изменениями от 18.11.2020) — пп. 3, 7, 8, 11, 12.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования, бакалавриат по направлению 45.03.01 Филология, приказ Минобрнауки России от 12.08.2020 № 986 — пп. 2.4 и 2.6.
- Оренбургский государственный университет. Положение о практической подготовке обучающихся, № 20-Д от 18.02.2021 (изменения № 1 от 01.04.2025) — пп. 3.14.3, 3.14.4, 3.15, 3.16, 3.17.
- МФЮА. Положение об организации практики обучающихся (высшее образование), Москва, 2020 — пп. 3.3.1, 3.3.2, 3.3.4, 4.19, 4.21, 4.25, 4.27, 4.28, 5.3.1, 5.3.3, 5.3.4, 5.3.5.
Частые вопросы
Можно ли взять отчёт по учебной практике за основу?
Частично. Набор частей у обоих видов один (п. 5.3.1 положения МФЮА), так что титульный лист и описание организации можно перенести, если практика проходила в той же организации. Третий раздел придётся писать заново: цель у производственной другая, и описывать в нём нужно выполненные работы.
Сколько страниц должно быть в отчёте по производственной практике?
В МФЮА основная часть занимает 10–15 страниц (п. 5.3.4), титульный лист и приложения в этот счёт не входят. В положении ОГУ числа нет: объём и структуру определяет кафедра, а требования записаны в рабочей программе практики (п. 3.16). Свою цифру ищите там.
Что писать, если в организации не дали настоящих заданий?
Только то, что было на самом деле. Положение требует выполнения работ (п. 7), поэтому о нехватке заданий скажите руководителю от вуза, пока практика идёт. В отчёте опишите реальные действия и изученные материалы, как предусмотрено вторым разделом по п. 5.3.4 МФЮА, и не придумывайте результаты.
Нужна ли характеристика с места практики?
Зависит от вуза. В списке частей отчёта МФЮА характеристика работы обучающегося по месту практики есть (приложение 9). В положении ОГУ оценочными средствами названы индивидуальное задание, отчёт и дневник, подписанный ответственным лицом организации.
Что будет, если не сдать отчёт вовремя?
По п. 4.28 положения МФЮА это академическая задолженность: ликвидировать её можно в течение десяти рабочих дней, повторных аттестаций не больше двух, вторую проводит комиссия. В ОГУ неудовлетворительный результат без уважительной причины тоже признаётся задолженностью (п. 3.17).