Отчёт по технологической практике: что в нём описывать

Отчёт по технологической практике описывает технологический процесс на вашем участке и ту его часть, которую сделали лично вы. Что такое технологическая практика, решает запись в плане: слово само по себе ничего не определяет, ведь в стандартах это тип практики, и в одних направлениях он стоит среди производственных практик, в других среди учебных, а в третьих его нет вовсе. Сначала найдите свой тип в плане, и только после этого садитесь за текст.

Общий каркас отчёта (титул, введение, разделы, заключение) разобран в гайде пример отчёта по практике. Здесь только то, что для технологической практики особенное: где она стоит в плане, как описывать процесс по операциям и как выглядит готовый фрагмент.

Где в плане стоит технологическая практика

ФГОС ВО перечисляют типы практики в п. 2.4, и перечень у каждого направления свой. Три стандарта 2020 года показывают, как сильно он различается.

Таблица 1 — Технологическая практика в трёх ФГОС

У филологов технологической практики нет. У менеджеров она одна и числится производственной. У специалистов по транспортным машинам название встречается дважды: сначала в учебных практиках, потом в производственных. Отчёты у них будут разные, потому что цель учебной и цель производственной практики в положениях вузов записаны по-разному.

Выбор типов приказ № 885/390 отдаёт образовательной программе (п. 8), а ФГОС (п. 2.6) разрешает вузу выбирать из перечня и добавлять свои типы. Значит, ваш вид записан в учебном плане вашего направления. Заглянуть туда надо до того, как открывать любой образец.

Как понять, учебная она у вас или производственная

Откройте учебный план: практики стоят в Блоке 2, и каждая подписана «учебная» или «производственная». Цели по положениям вузов такие. В ОГУ учебная практика проводится «в целях получения первичных профессиональных умений и навыков» (п. 3.14.3), производственная для получения профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (п. 3.14.4). В МФЮА те же формулировки стоят в п. 3.3.1 и 3.3.2.

Для отчёта разница ощутима. Об учебной практике пишут, что вы увидели и освоили на участке. О производственной пишут, что сделали сами. Подробности вида отдельно разобраны в гайдах отчёт по учебной практике и отчёт по производственной практике: если ваша технологическая записана в плане учебной, читайте первый гайд, если производственной, то второй, а эту страницу берите как дополнение про технологическую часть.

Что значит «проектно-технологическая»

В скобках после слова «технологическая» ФГОС стоит уточнение: у менеджмента «технологическая (проектно-технологическая) практика», у транспортных машин «технологическая (производственно-технологическая) практика». Это не отдельные практики, а названия одного типа в разных направлениях. ОГУ в п. 3.14.4 вообще связывает научно-исследовательскую работу с решением «проектно-технологических задач», то есть слово встречается и у соседних типов.

Практический вывод простой. В отчёте называйте практику так, как она записана в вашем плане и в индивидуальном задании, не подставляя «производственную» или «учебную» от себя. Если в плане стоит одно слово «практика» без типа, уточните тип у кафедры: от него зависят и цель, и содержание отчёта.

Из чего состоит отчёт и сколько в нём страниц

Самый подробный перечень в проверенных документах стоит в положении МФЮА. Основная часть занимает 10–15 страниц (п. 5.3.4) и делится на три раздела: общие сведения об организации и её управление; подразделение, должность студента и закреплённые функции; подробное описание выполненных работ на основании дневника практики. В ОГУ структуру отчёта задаёт кафедра, а требования к содержанию лежат в рабочей программе практики (п. 3.16). Цель и задачи, а также введение в этом перечне не названы, поэтому уточните у кафедры, нужны ли они. Если нужны, цель берите из задания на практику. В задачи запишите две-три операции процесса, которые вы выполняли, и результат по каждой.

Для технологической практики разделы наполняются так. В первом вы кратко описываете организацию. Во втором называете участок, на котором работали, и перечисляете операции процесса списком, а оборудование указываете рядом. В третьем описываете подробно те операции, которые выполнили сами. Как разложить 10–15 страниц по разделам, посчитано в гайде про производственную практику, а записи для третьего раздела растут из дневника практики.

Охраны труда это тоже касается. Приказ № 885/390 (п. 11) обязывает студента соблюдать правила внутреннего трудового распорядка организации, требования охраны труда и техники безопасности. Дата инструктажа и подпись в журнале закрывают этот пункт лучше любых слов в отчёте, так что запишите их во втором разделе одной строкой. Нужен ли отдельный раздел по охране труда, решает кафедра.

Как описать технологический процесс по операциям

Технологический процесс и операция имеют в стандарте точные определения. ГОСТ 3.1109-82 даёт их в первых терминах.

Часть производственного процесса, содержащая целенаправленные действия по изменению и (или) определению состояния предмета труда.

ГОСТ 3.1109-82, термин 1 «Технологический процесс»

Законченная часть технологического процесса, выполняемая на одном рабочем месте

ГОСТ 3.1109-82, термин 2 «Технологическая операция»

Из двух определений выходит простое правило. Сменился станок или пост, значит, началась следующая операция, и записывается она отдельно. Заготовку вы обточили на токарном станке, а потом отнесли мастеру на контроль: деталь та же, но операции уже две.

У стандарта узкая область: он написан для изготовления и ремонта изделий машиностроения и приборостроения. На заводском участке определения подходят дословно. Если практика прошла в торговле, ИТ-отделе или управлении, перенести их придётся самому: процессом станет, скажем, обработка заказа или сборка релиза, операцией шаг на одном рабочем месте. Документом это не закреплено, это наша рекомендация, и терминологию лучше обсудить с руководителем практики заранее.

Маршрутное или операционное описание

Тот же стандарт различает три глубины описания процесса. От выбора зависит, сколько страниц уйдёт на раздел и насколько подробно придётся знать режимы.

Таблица 2 — Маршрутное и операционное описание процесса

Третий вариант как раз ложится на структуру МФЮА. Второй раздел там про подразделение и функции, значит, весь процесс участка идёт туда списком, а в третьем, где «выполненные работы», вы разворачиваете две-три собственные операции. Режимы (скорость, подачу, температуру, время) приводите, если стояли у станка сами и знаете цифры. Режимы, выписанные из справочника, хуже честного «по карте».

Как описать одну операцию

Чтобы операции в третьем разделе не расползались, ведите их по одной схеме из шести полей. Каждое поле проверяется по документу или по дневнику.

Таблица 3 — Как описать одну операцию в отчёте

Таблицу удобно заполнять по ходу практики. После смены запишите одну-две операции по шести полям, и к концу практики третий раздел почти готов, останется сверить числа с журналом. Заодно держите рядом индивидуальное задание: оно подсказывает, какие работы вам вообще положено считать выполненными.

Какие документы называть

Спросите у мастера, как здесь называют карту с операциями: маршрутной картой, техкартой или иначе. В отчёте пишите это слово и номер карты у каждой операции. Копию в приложение положите, если разрешат. Не разрешат, оставьте название, номер и таблицу.

Что делать с операциями, которые вы только видели

Что считать выполненным? По положению МФЮА третий раздел описывает выполненные работы (п. 5.3.4), в ОГУ тоже просят сведения о «видах работ, выполненных обучающимися» (п. 3.15). Операцию, за которой вы лишь следили, сюда не берут, а одной строкой её можно оставить во втором разделе. Дневник и подпись покажут руководителю, где вы работали, а где смотрели, так что пишите как было.

Условный образец третьего раздела

Фрагмент ниже сделан по этой схеме. Участок, студент, станок и цифры в нём придуманы.

Что здесь сделано правильно. Операция названа номером и словами карты, указано рабочее место, и руководитель найдёт её на участке. Личная доля видна: студент ставил заготовку и брал резец, станок настраивал наладчик. Запись кончается числом и контролем, слова «освоил» в ней нет. Вторая запись показывает, что делать с операцией, которую вы не выполняли: коротко упомянуть и отослать читателя к разделу 2.

Какие фразы лучше заменить

Чаще всего отчёт портят общие слова на месте операции и результата. Пять типичных замен покажу на том же условном участке.

Таблица 4 — Пять фраз и их замена

Цифры справа выдуманы. Свои вы найдёте в дневнике и в журналах участка, и ими же заменяйте «навыки» и «ознакомление»: нужны действие, число, документ.

Что писать, если практика не на заводе

У менеджера технологическая практика в ФГОС есть, а станков нет, и описывать приходится бумажный или экранный процесс. Подойдёт любой, где есть вход, шаги и результат. Пример условный, из отдела продаж: заявка клиента идёт от письма до выставленного счёта. Практикант заводил заявки в системе и считал стоимость по прайсу, а счёт выставлял менеджер. В раздел о выполненных работах попали два шага из трёх, и итог за неделю такой: 40 заявок, три ошибки в расчёте, все найдены до отправки.

Слова «процесс», «операция» и «шаг» согласуйте с руководителем практики до написания текста. Если он называет шаги иначе, держитесь его слов: читать и подписывать отчёт будет он, и ему должно быть понятно, о чём речь.

Как оформить заключение, таблицы и приложения

Заключение по положению МФЮА содержит выводы по результатам выполненной работы и отдельных её этапов (п. 5.3.5). Для технологической практики этапы это группы операций, поэтому на каждую группу хватит одного вывода с числом: сколько операций выполнено, что получилось с браком или временем. Если вывод всего лишь пересказывает введение, его стоит выбросить.

Поля, шрифт и нумерацию берите из методички кафедры: ОГУ отдаёт форму и структуру отчётов кафедре (п. 3.16). Запасной набор размеров собран в гайде оформление отчёта по практике. А вот элементы технологической практики стоит согласовать отдельно: методички о них молчат чаще, чем о титульном листе.

Таблице операций и схеме процесса дайте номера и подписи, а в тексте сошлитесь на них: «таблица 3», «рисунок 1». Условные обозначения на схеме расшифруйте под ней. Фотографии оборудования, копии записей журнала и документы организации уйдут в приложения, в тексте на них будет ссылка. Если организация разрешает ссылаться на внутренние документы, в списке источников дайте название, номер и дату.

Приложения нумеруйте по порядку упоминания. Отзыв руководителя и характеристика с места практики идут туда же, но только когда вуз их просит: в составе отчёта МФЮА есть и то и другое, в ОГУ решает кафедра.

Что проверить перед сдачей

1. Название практики, как в учебном плане.
2. Цель во введении взята из задания на практику. Придуманная цель рано или поздно разойдётся с заданием.
3. Во втором разделе процесс участка идёт списком, рядом с каждой операцией рабочее место.
4. В третьем только свои операции, по шесть полей из таблицы 3.
5. Каждое число находится в дневнике или в документе организации, откуда вы его взяли.
6. Дата и подпись инструктажа.
7. Подписи и печать: защита по положению МФЮА назначается на последний рабочий день практики (п. 4.25), и на исправления остаётся мало времени.

Где помогает Erudia

Практику не пройдёт никто, кроме вас: операции и числа придут из дневника. А вот с каркасом можно сэкономить время. В Erudia нейросеть для отчёта по практике предлагает план по теме и заданию, дальше вы вписываете свои операции.

Erudia не сдаёт работу за вас. Отчёт проверьте, сверьте с методичкой кафедры и подпишите у руководителя: ответственность за сдачу лежит на студенте.

Начать удобно с плана в генераторе отчётов; таблицы 3 и 4 из этой статьи потом сгодятся для проверки черновика.

Источники

1. Приказ Минобрнауки России № 885 и Минпросвещения России № 390 от 05.08.2020 «О практической подготовке обучающихся», Приложение № 1, п. 7, 8 и 11. base.garant.ru
2. ФГОС ВО по направлению 45.03.01 Филология, приказ Минобрнауки России от 12.08.2020 № 986, п. 2.4. base.garant.ru
3. ФГОС ВО по направлению 38.03.02 Менеджмент, приказ Минобрнауки России от 12.08.2020 № 970, п. 2.4 и 2.6. pravo.ppt.ru
4. ФГОС ВО по направлению 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов, приказ Минобрнауки России от 07.08.2020 № 916, п. 2.4. pravo.ppt.ru
5. ГОСТ 3.1109-82 «Единая система технологической документации. Термины и определения основных понятий», термины 1, 2, 6, 12–14. meganorm.ru
6. ОГУ. Положение о практической подготовке обучающихся, № 20-Д от 18.02.2021, п. 3.14.3, 3.14.4, 3.15, 3.16. osu.ru
7. МФЮА. Положение об организации практики обучающихся (ВО), 2020, п. 3.3.1, 3.3.2, 4.25, 5.3.4. kaliningrad.mfua.ru

Частые вопросы