Цели и задачи практики записывают так: цель одна и называет результат, который потом найдётся в дневнике, задач три-пять (наша прикидка), и у каждой есть свой раздел отчёта. Придумывать их с нуля не нужно. Цель и перечень работ студенту выдают в индивидуальном задании, а его дело переписать их глаголами и сверить с тем, что сделано на самом деле.
Ниже сверено, что вузы называют целью учебной, производственной и преддипломной практики, откуда в отчёт попадает ваша собственная цель, как выглядит условный пример, где цель доходит до записей дневника, и какие пять формулировок вернут на доработку. Введение целиком, где цель и задачи занимают лишь часть, разобрано в гайде введение отчёта по практике, а порядок работы над отчётом описан в статье как написать отчёт по практике.
Какая цель у каждого вида практики по документам
Вуз описывает цель по виду практики, а не по каждому студенту. У МФЮА и ОГУ разница между учебной, производственной и преддипломной записана почти одинаково, а вузовские программы развёртывают её на свой лад. В таблице 1 собраны пять документов.
Таблица 1 — Цели практики по видам в документах вузов
| Документ | Вид практики | Как названа цель |
|---|---|---|
| МФЮА, п. 3.3.1, и ОГУ, п. 3.14.3 | Учебная | Получение первичных профессиональных умений и навыков |
| МФЮА, п. 3.3.2, и ОГУ, п. 3.14.4 | Производственная | Получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности |
| МФЮА, п. 3.3.4, и ОГУ, п. 3.14.4 | Преддипломная | Сбор материала для выпускной квалификационной работы; МФЮА добавляет профессиональный опыт |
| Методические указания по технологической практике, сайт bsu.ru | Производственная (технологическая) | Закрепление теоретических знаний, приобретение умений и опыта; отдельная цель: приобщение к среде предприятия |
| МОСИ, направление «Юриспруденция», 2014 | Производственная | Закрепление и углубление знаний, опыт организационной работы, основы профессиональной этики юриста |
Вузовские программы пишут цель шире положений. Вот как она выглядит в методических указаниях по технологической практике.
Целями производственной практики (технологической) являются: закрепление теоретических знаний, полученных во время аудиторных занятий, учебных практик
Методические указания по технологической практике, направление «Геодезия и дистанционное зондирование», раздел «Цель и задачи практики», bsu.ru
Юридический институт записывает ту же практику иначе, и обороты у него другие.
Основная цель производственной практики – закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в ходе обучения
МОСИ, производственная практика, направление 40.03.01 «Юриспруденция», раздел 1 «Цели и задачи производственной практики»
Документ МОСИ датирован 2014 годом и написан под прежний стандарт, но формула «закрепить знания» встречается и в вузовском тексте 2019 года. Общая цель вида практики от этого не меняется. Свою, проверяемую цель вы всё равно строите сами.
Почему общая цель вида практики не заменяет вашу
Посмотрите, из чего вуз собирает рабочую программу практики. В положении ОГУ (п. 3.13.1) перечислены вид и тип практики, планируемые результаты, место в программе, объём, содержание с перечнем работ, формы отчётности и фонд оценочных средств. Отдельной строки «цели и задачи» в этом перечне нет. Мы читаем это так: формулировка цели вузу нужна, но проверять её будут по результатам и перечню работ, то есть по индивидуальному заданию.
Если в программе только «знать, уметь, владеть»
В программе по технологической практике сразу после целей идёт блок «Требования к уровню освоения содержания практики». В нём студенту предложено знать виды проводимых работ, приборы, ГИС-технологии и технологию геодезических работ. Это результаты обучения, и в цель они не превращаются, пока не сказано, что вы оставите после себя. Возьмите тот же пункт и добавьте действие: «знать виды проводимых работ» станет «описать виды работ, которые выполнялись, по записям дневника».
Откуда взять цель и задачи, если задание уже у вас
Индивидуальное задание составляет руководитель практики от вуза: в МФЮА об этом сказано в требованиях к отчёту, а ОГУ в п. 3.11 обязывает студента выполнять задания, которые предусмотрены рабочей программой. В отчёте МФЮА задание стоит отдельным пунктом (п. 5.3.1), рядом с рабочим планом и листом планируемых результатов. Три бумаги с формулировками у вас, считай, уже есть.
- Откройте индивидуальное задание и выпишите всё, что названо результатом: число документов, текст, расчёт, таблицу.
- Сведите результаты в одну фразу. Это цель.
- Остальные строки задания разложите по действиям. Это задачи.
- Сверьте с рабочим планом и дневником: задача, которой нет в дневнике, уходит.
- Проверьте, что каждой задаче нашёлся раздел или подраздел основной части.
Если задания нет или оно слишком общее
Случается, что задание не выдали, а в программе одни общие слова. Тогда цель формулируете вы и согласуете с руководителем от вуза в первую неделю, потому что оценивать отчёт будут по ней. Хватит одной строки в сообщении: цель такая, организация такая, подойдёт ли. Ответ сохраните, он пригодится на защите.
Как записать цель и задачи: формула и условный пример
Цель отвечает на вопрос «что будет готово к концу практики», задача на вопрос «что для этого сделано». Отсюда и формулы на рисунке: у цели глагол, результат и место, у задачи глагол, объект и число или срок.
Какие глаголы брать для задач
- Учебная практика. Цель вуза здесь первичные умения, поэтому задачи мягче: познакомиться с организацией, освоить программу, отработать несколько типовых заданий.
- Производственная. Опыт профессиональной деятельности подтверждается документами, так что задачи называют сделанное: подготовить, составить, проверить, рассчитать.
- Преддипломная: собрать данные для главы выпускной работы, обработать, сопоставить. Как собранный материал потом встаёт в текст, рассказано на странице нейросеть для диплома.
Вузы часто записывают задачи существительными: в программе на bsu.ru это «изучение средств геодезических измерений» и «участие в полевых измерениях». В отчёте проверить можно лишь то, что оставило след: договор, таблицу, акт. Поэтому там, где у практики есть результат, переходите от «изучить» к «составить» или «подготовить».
Как выглядит пример от цели до дневника
Пример условный: производственная практика на направлении «Юриспруденция», юридический отдел ООО «Лесторг», с 3 по 28 августа 2026 года. Организация, задание и все числа вымышлены. В задании кафедры стояли пять проектов договоров поставки и три претензионных письма, так что цель написалась почти сама: подготовить их в отделе ООО «Лесторг». Задачи вышли из остальных строк задания и плана практики, а куда каждая из них попадёт в отчёте, показывает таблица 2.
Таблица 2 — От цели к задачам: условный пример производственной практики
| Задача | Раздел основной части (МФЮА, п. 5.3.4) | Чем подтверждается в дневнике |
|---|---|---|
| Изучить устав и структуру ООО «Лесторг» | 1. Общие сведения об организации | Запись первой недели: ознакомление с уставом, подпись руководителя |
| Описать функции юридического отдела и свою должность стажёра | 2. Изученные материалы, функции подразделения, должность | Запись о знакомстве с должностной инструкцией |
| Составить пять проектов договоров поставки по образцам организации | 3. Выполненные работы | Записи второй и третьей недели: договор за договором, с датами |
| Подготовить три претензионных письма контрагентам | 3. Выполненные работы | Запись третьей недели с номерами писем |
| Свести найденные в проектах ошибки в таблицу для руководителя | Приложение (таблица), ссылка из раздела 3 | Запись четвёртой недели |
Пять задач разошлись по трём разделам МФЮА: первые две ушли в первые два, остальные в третий. Допустим, у вас осталась лишняя задача, для которой в таблице нет строки раздела. Скорее всего, она и правда лишняя, уберите её. С заключением проще: МФЮА ждёт выводов «в рамках целевой установки на практику» (п. 5.3.5), значит, каждой задаче нужна в нём одна фраза с итогом. Например, пять проектов договоров подготовлены, письма отправлены.
Сколько задач хватит
Мы называем три-пять, но это прикидка, а не норма. Считали так: задаче нужен раздел или подраздел, и писать их придётся вам. С десятью задачами основная часть превратится в опись, а с двумя трудно набрать те десять страниц, которых ждёт МФЮА (п. 5.3.4). Если методичка кафедры называет своё число, берите его.
Какие формулировки целей и задач вернут на доработку
Пять формулировок из таблицы 3 повторяются чаще остальных. Каждая выглядит прилично, пока не задаёшь вопрос «а чем это проверить».
Таблица 3 — Пять формулировок целей и задач и их правка
| Было в черновике | Что не так | Как поправить |
|---|---|---|
| Цель: пройти практику в ООО «Лесторг» | Цель совпадает с самим фактом практики, результата нет | Подготовить пять проектов договоров поставки и три претензионных письма |
| Цель: изучить организацию, получить опыт и закрепить знания | Три цели в одной фразе, проверять нечем | Оставить одну цель из задания, а опыт и знания показать в заключении |
| Задача: изучить | Нет объекта, непонятно что изучено | Изучить устав ООО «Лесторг» и положение о юридическом отделе |
| Задача: разработать правовую стратегию компании | За четыре недели не сделать и в дневнике не показать | Составить таблицу правовых рисков по пяти договорам |
| Двенадцать задач, по строчке на каждый день | Это опись дневника, у каждой пришлось бы писать свой подраздел | Свернуть до пяти действий: изучить, описать, составить, подготовить, свести |
Число в пятой строке условное. Границу «три-пять» мы называли прикидкой: кафедра вправе попросить больше или меньше, и в этом случае берите её число.
Где помогает Erudia
Прочитать индивидуальное задание и решить, что в нём цель, а что задачи, придётся самому. Дальше можно ускориться: нейросеть для отчёта по практике по формулам из этой статьи соберёт черновик введения, если вы дадите ей строки из задания. Сверка с дневником и подпись руководителя остаются за вами.
Erudia не сдаёт работу за вас. Цель и задачи нужно сверить с индивидуальным заданием и методичкой кафедры, а отчёт подписать у руководителя. Ответственность за сдачу несёт студент.
Таблицы 2 и 3 удобно держать открытыми рядом с черновиком как чек-лист: у каждой задачи свой раздел, дневник и итог в заключении.
Источники
- МФЮА. Положение об организации практики обучающихся (высшее образование), Москва, 2020 — пп. 3.3.1, 3.3.2, 3.3.4, 5.3.1, 5.3.4, 5.3.5.
- МФЮА. Требования к содержанию и структуре отчёта по практике, Москва, 2019 — разделы «Структура основной части отчёта» и «Индивидуальное задание».
- Оренбургский государственный университет. Положение о практической подготовке обучающихся, № 20-Д от 18.02.2021 (изменения № 1 от 01.04.2025) — пп. 3.11, 3.13.1, 3.14.3, 3.14.4.
- Методические указания по технологической практике, направление «Геодезия и дистанционное зондирование» (файл на сайте bsu.ru, 2019; название вуза в тексте не указано) — разделы «Цель и задачи практики» и «Требования к уровню освоения содержания практики».
- АНО ВПО «Межрегиональный открытый социальный институт». Производственная практика, направление 40.03.01 «Юриспруденция» (файл на сайте mosi.ru, 2014) — раздел 1 «Цели и задачи производственной практики».
Частые вопросы
Чем цель практики отличается от задач?
Цель отвечает на вопрос «что будет готово к концу практики», задачи отвечают на вопрос «что для этого сделано». Цель одна, задач несколько. Если в черновике оказалось три цели, на самом деле это задачи, и две из них стоит перенести в список.
Можно ли взять цель и задачи из методички без изменений?
Можно, когда методичка написана для вашего направления: общая цель вида практики в ней как раз то, что вуз хочет увидеть. Но результат вашей работы в методичке не назван, поэтому добавьте из индивидуального задания число, документ и организацию.
Сколько задач нужно записать?
Точного числа нет ни в МФЮА, ни в ОГУ. Три-пять задач наша прикидка по трём разделам основной части, которые описывает МФЮА (п. 5.3.4). Кафедра может попросить иначе, тогда следуйте её методичке.
Что делать, если в задании нет цели?
Напишите руководителю практики от вуза одной строкой и предложите свою формулировку: «Цель: подготовить такие-то документы в такой-то организации. Подойдёт?». Ответ сохраните, ведь оценивать отчёт будут по согласованной цели.